希望の教育

未曾有の大震災。東北の子供たちが起こした奇跡、大人たちが見いだした希望。目覚める地域、閉塞感からの脱却。

未曾有の大震災から3年。震災からの復旧・復興を超えて、未来の日本、未来の世界のモデルとなるべく、様々な実践を積み上げてきた東北。本書では、文部科学省の復興担当者が、3年間東北をめぐる中で出会った東北の子供たちや先生方60名の声と、20の実践から、全国でも参考となる東北発の新しい教育の動きを紹介します。

津波による壊滅的な被害、福島第一原子力発電所の事故による影響等、厳しい状況の中で、自らが復興に貢献しようと立ち上がった子供たち。「長期間にわたる復興を推し進める鍵は最終的には人材の育成、教育にかかっている」との考えのもと、少子高齢化や産業の衰退等、震災前の課題をも解決する新しい教育に挑戦する教育現場。それは、子供たちが起こした奇跡、大人たちが見いだした希望であると言えます。

閉塞感のあった震災前の地域に「復旧」することを越えた、創造的な地域に復興させることを目指す教育…「創造的復興教育」の取組の中に、人口の減少、高齢化の進展、労働人口の減少等、課題先進国・日本が今後直面する危機を克服する糸口があります。

東北の子供たちがチャレンジしてきた様々な教育活動を通して、新しい学びの可能性と、過疎など多くの問題に苦しむこれからの全国の地域再生の道筋を展望します。

目次

第１章　被災地の人々の証言に見る「新たな学び」への予感（災害緊急時の情報共有のむずかしさ
予測と実態のミスマッチの解消　ほか）
第２章　人々の悲しみを希望に変えた子供たち―素晴らしい実践の数々（多くの支援に感謝を届けたい！「希望の鼓」
子供たちはふるさと復興の力『希望新聞』　ほか）
第３章　東北発の未来型教育モデルの構造（創造的復興教育の全体像
予測困難な未来を「生き抜く力」　ほか）
第４章　全国の地域を再生する創造的復興教育（地域復興と教育復興の相乗効果
東北が全国・世界のモデルに　ほか）
第５章　希望の教育―日本のこれからの教育を語る（東日本大震災に学ぶ
ふるさとに対する誇り　ほか）

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