ジェンダーと言葉の教育　男の子・女の子の枠組みを超えて

「教師力」「国語力」「国語教材」の視点から考察する「ジェンダー」と「言葉」の教育。近年の全国語教科書をまとめた一覧資料つき。
内容：ジェンダーの視点からの教師力　．　「言葉とジェンダー」についての教師の意識　．　国語学習における男女差　．　読み書き能力における男女差　．　コミュニケーション意識に見られる男女の差異　．　国語教材論　．　国語教材〈小学校〉をジェンダーの視点から見る　．　文学教材〈小学校〉とジェンダー　．　文学教材〈小学校〉の史的研究　．　日本版シンデレラ「おしん物語」　．　児童文学とジェンダー　．　伝記で学ぶジェンダー　．　ジェンダーの視点で読む文学教材

目次

第１章　教師力とジェンダー（ジェンダーの視点からの教師力
「言葉とジェンダー」についての教師の意職―教師の性別に関する言語感覚は、どのようなものか）
第２章　国語力とジェンダー（国語学習における男女差―学習の中で教師が感じる男女の差異
読み書き能力における男女差
コミュニケーション意識に見られる男女の差異）
第３章　国語教材とジェンダー（国語教材論―ジェンダーと国語教材
国語教材（小学校）をジェンダーの視点から見る
文学教材（小学校）とジェンダー―ジェンダーの視点で見えてくるもの
日本版シンデレラ「おしん物語」―国語教育史の中のジェンダー）
第４章　ジェンダー教育の試み（児童文学とジェンダー
伝記で学ぶジェンダー―女性が戦場に向かうということを考える
ジェンダーの視点で読む文学教材―覚え書き集）

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