教室の「困っている子ども」を支える７つの手がかり この子はどこでつまずいているのか？
発売日：2014年2月
- ISBN
- 978-4-7503-3971-9
- 著者情報
- 宮口 幸治（ミヤグチ コウジ）
神戸大学医学部医学科卒。神戸大学医学部附属病院精神神経科、兵庫県立尼崎病院神経科などに勤務の後、大阪府立精神医療センターにて発達障がい児や思春期青年の治療等に従事。平成２０年から現在まで、法務省宮川医療少年院法務技官・児童精神科医として非行少年に対し教育プログラムの開発やグループ運営を行っている。その他、幼稚園・小・中学校などの学校コンサルテーションにも従事。医学博士、日本児童青年精神医学会認定医、日本精神神経学会専門医
松浦 直己（マツウラ ナオミ）
東京福祉大学大学院教育学研究科教授。学校教育学博士（兵庫教育大学大学院）。医学博士（兵庫医科大学大学院）。神戸大学教育学部卒業後、約１５年間小学校教諭を経て現職。言語聴覚士、学校心理士、特別支援教育士スーパーバイザー、専門社会調査士
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商品説明
すぐキレる子、授業中立ち歩く子等々、ともするとクラスの“問題児”となる子どもたちを支えるには、教師はどのような考え方・接し方をすればよいのか。１．行動面、２．感情面、３．心理面、４．認知面、５．身体面、６．保護者協力、７．支援者連携の7つの手がかりをもとに解説。
目次
１ 困っている子どもを支える７つの手がかり
２ ７つの手がかり（行動が落ち着くための手がかり―行動面
気持ちが落ち着くための手がかり―感情面
前向きな考え方ができるための手がかり―心理面
勉強で困らないための手がかり―認知面
身体がうまく使えるための手がかり―身体面
保護者とうまく協力するための手がかり―保護者協力
支援者連携がうまくいく手がかり―支援者連携）
商品詳細
- 出版社名
- 明石書店
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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