子どもが変わる接し方 ９割の先生が気づいていない学級づくりの秘訣
発売日：2014年2月
- ISBN
- 978-4-491-02990-0
- 著者情報
- 田中 博史（タナカ ヒロシ）
１９５８年山口県生まれ。１９８２年山口大学教育学部卒業、同年より山口県内公立小学校３校の教諭を経て１９９１年より筑波大学附属小学校教諭。専門は算数教育、授業研究、学級経営、教師教育。人間発達科学では学術修士。共愛学園前橋国際大学非常勤講師・基幹学力研究会代表・全国算数授業研究会理事・日本数学教育学会出版部幹事・学校図書教科書「小学校算数」監修委員。またＮＨＫ学校放送番組企画委員として算数番組「かんじるさんすう１・２・３」「わかる算数６年生」ＮＨＫ総合テレビ「課外授業ようこそ先輩」などの企画及び出演。ＪＩＣＡ短期専門委員
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商品説明
教師生活３０年超、筑波大学附属小のプロ教師が「クラスをまとめる秘訣」を大公開！
目次
第１章 子どもが変わる最初の一歩―仕掛けて、待つ（「子どもが自分で考える場」をつくる教師の仕掛け
最初は、あえてあいまいな指示を出す ほか）
第２章 「点」ではなく「面」で見る―子どもを見る（実践！「子どもウォッチング」のすすめ
子どもを「点」ではなく「面」で見る ほか）
第３章 ほめるための仕組みをつくる―ほめる・叱る（子どもが変身するほめ方とは
クラスが動く「ほめ方の三段ロケット」 ほか）
第４章 一人の子どもに変化を起こす―変化を広げる（「一人の変化」が「クラスの変化」を起こす
学級づくりと授業づくりは同時進行で ほか）
第５章 保護者と一緒に変化を起こす―周りを巻き込む（保護者を巻き込むのも一つの方法
小学校は人間関係を学ぶ最高の環境 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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