ＴＨＥ学級開き

学級開きは教師が１年間で最も力を入れてつくる１時間。子どもたちとの出逢いの１時間であり、１年間の教師と子どもたちの関係をつくる第一歩となる１時間でもある。そんな１時間の、若手からベテランまで１６人の教師による提案。

目次

小学校（初日に語る言葉の重み
学級経営者としての学級開き
温かく、温かく子どもと関係を紡ぎたい
教師と子ども、子どもと子どもをつなぐ学級開き―笑いと安心
チームで学級開きをしよう！
年間約２００日の初日―ゴールは、どこだ？
「学級開き」と『契約』
学級開きは「子ども達の動き」を見る
やる気が出てくる学級開き―ドキドキをワクワクに
日常へと繋がる学級開き
評価権を握る
生き方を意識した学級開き―ものの見方・考え方を変える）
中学校（「造形遊び」によるアイスブレーク―担任が求める３つの視点を得るために
このクラスで、この仲間と育てたい三つの心―自立心・知的好奇心・感謝の心
心づくしのセレモニーを
僕が学級開きについて考えるようになった訳）

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