知的障害のある子への日常生活の指導と教材 楽しく学べる絵カード全データ＆学習段階アセスメント表付き
発売日：2014年2月
- ISBN
- 978-4-18-063927-4
- 著者情報
- 大高 正樹（オオタカ マサキ）
東京学芸大学障害児教育学科卒業。大学時代にボランティアで自閉症と呼ばれる子どもと出会い、その感覚に共感し、障害児教育を志す。大学卒業後、障害児の放課後サークル指導員や心身障害児学級（現・特別支援学級）講師、小学校講師を経て、東京都新宿区立新宿養護学校教諭となる。新任教諭時代から障害児基礎教育研究会に参加、水口浚先生に師事し、障害児教育の基礎を学ぶ。現在、東京都立高島特別支援学校教諭。専門は、最重度の子どもから文字・数学習以前の子どもに対する学習指導と教材教具の開発
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商品説明
付属資料：ＣＤ－ＲＯＭ（１枚 １２ｃｍ）
目次
第１章 「日常生活の指導」とは（「領域・教科を合わせた指導」とは
日常生活の指導のねらい
「日常生活動作（ＡＤＬ）」と「日常生活の指導」
時間割上に見る「日常生活の指導」
「日常生活の指導」の留意点）
第２章 発達チェックのためのアセスメント（「ＭＯ教材アセスメント」の作成経緯と改訂経緯
「ＭＯ教材アセスメント２０１３年度版」（複写可）
各シートの分かれ目
「ＭＯ教材アセスメント簡易評価表」（複写可））
第３章 指導の実践と教材の工夫例（「玄関」での工夫
「荷物整理」での工夫
「着替え」での工夫
「朝の会」での工夫
「給食準備」での工夫
「掃除」での工夫）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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