大学授業のパラダイム転換　ＩＣＴ時代の大学教育を創る

長年にわたるアメリカの大学院体験、および日本での大学教員体験を踏まえ、今、実現すべき、ＩＣＴ時代の大学授業のあり方、学習環境のあり方などについて詳述する。従来の一方向的な知識伝達を目指す講義式授業にとらわれない画期的な大学授業モデルを提示する本書は、大学授業の質的転換を目指す大学関係者必読・必備の書である。

目次

第１章　学生たちは、どんな授業を「良い授業」と考えているのか
第２章　教師と学生による双方向的な「参加型・参画型」授業を創る
第３章　構築主義をベースにして、新しい教授学を構築する
第４章　学習者の主体性、創造性を育てる新しい教授学を構築する
第５章　ＩＣＴ時代にふさわしい、豊かで多様な学習環境を用意する
第６章　課題探究活動を導く「学習ガイド（学習計画表）」を作成する
第７章　「参加型・参画型」授業のためのシラバスはどうあるべきか
第８章　学生たちに果敢に挑戦する、自分らしい「コース・シラバス（授業計画案）」を作成しよう

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