論集現代日本の教育史　２「教員養成・教師論」

教育史学と関連領域を接続する、重要論考のリーディングス！各巻、約２０本の論文と、編者による解説、参考文献リストを附す
内容：総括と提言　海後宗臣著．　教員養成教育の教育課程について　横須賀薫著．　戦後教員養成論の再検討．　上・下　向山浩子著　五十嵐顕著．　教員養成制度について　三好信浩著．　教師の教師たちの学校　高橋金三郎著．　「大学における教員養成」の歴史的研究　船寄俊雄著．　高等師範学校の存廃論争が今日の教員養成に示唆するもの　船寄俊雄著．　「大学における教員養成」を考える　横須賀薫著．　日常生活と専門的学問をつなぐものとしての教育　石井潔著．　教育学部論　岡本洋三著．　わが国附属学校園の歴史的性格　船寄俊雄著．　「文検」合格者の学習体験とライフコース　「文検」研究会著．　戦前期日本の無試験検定による中等教員養成の研究　豊田徳子著．　中等教員養成史上における臨時教員養成所の位置と役割　杉森知也著．　京都府教育会の教員養成事業　梶山雅史著．　師範学校の教育とその改革を見直す　山田昇著．　日本教育学説史の試み　寺﨑昌男著．　近代的教師像〈人間像〉の形成　上沼八郎著．　総論　上沼八郎著．　日本における教師像の展開と今日における教師教育の課題　寺﨑昌男著．　歴史がもとめ歴史に参加した教師たち　寺﨑昌男著．　激動の昭和史に生きた教師たち　前田一男著．　戦後史の中の教師文化　久冨善之著

目次

第１部　教員養成（戦後教員養成史研究の基本的枠組み―“開放制”対“閉鎖制”
“開放制”対“閉鎖制”という枠組みからの脱却
研究の多様化へ向けて）
第２部　教師論（歴史の中の教師像）

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