発達に遅れや偏りがある子どもの本当の気持ち　特別支援教育

通算６，０００学級を巡回した特別支援教育コーディネーターが伝える、困っている子ども、子育てに悩む親、子どもに一生懸命向き合う先生、３者を幸せに導くための渾身のメッセージ！！

目次

第１章　子どもの『気持ち』（拳を口に突っ込んだユウヤの『気持ち』
発達に遅れや偏りがある子どもの『気持ち』
子どもの『気持ち』に寄り添う支援
両手を挙げたもっちゃんの『気持ち』
障害と共生社会についての中学生の『気持ち』
「私を、もっとよく見て！」）
第２章　親の『思い』（てっちゃんのお母さんの『思い』
親の『思い』に寄り添う支援）
第３章　先生の『願い』（教師の思い入れと心意気
先生の『願い』と学校力の向上）
第４章　ハピネスの教育（「医学モデル」から「社会モデル」へ
スキル訓練偏重の教育
知識偏重の教育
教え子の今
支援や教育の目標をどこに置くべきか
幸せに生きる力とは
ハピネスへの教育の発信
三つの歯車を噛み合わせる）

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