原発を授業する　リスク社会における教育実践

放射線・放射性物質の危険性と原発の過去・現在、そして未来についての基本的な知識を子どもたちにどう伝えるか。フクシマ以後の教師の課題。

目次

リスク社会における原発教育の創造―原発のテキスト・副読本の検討
小学校・実践報告１　原発と人びとの生活
小学校・実践報告２　放射線の影響を考える
小学校・実践報告３　フクシマとヒロシマ
小学校・実践報告４　つながり合って生きる―人間は核と共生できるかと問い始めた子どもたち
授業の視点　放射線と健康・安全な食品をめぐる授業づくり
小学校・授業プラン　「問い」から始まる「放射線と食の安全」
中学校・授業プラン　原発災害と食の安全を考える授業―未来につながる学びをめざして
中学校・実践報告１　原発と福島―福島の中学生は原発をどうとらえたか
中学校・実践報告２　原発で働く人を視点とした授業

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