今、知りたい！かかわる力・調整する力　特別支援教育のコツ

「社会的関係の中で自らを調整していく力」を育む指導を目指し、知的障害のある児童生徒の「かかわる力・調整する力」の育成に焦点を当てた静岡大学教育学部附属特別支援学校の授業実践集です。小学部・中学部・高等部の授業づくり12事例と、特別支援学校のセンター的機能の役割を果たす特別支援部の地域支援の取り組み3事例から、「特別支援教育のコツ」を伝授します！

目次

第１章　特別支援学校（知的障害）のスタンダード―特別支援学校における授業づくり（特別支援学校（知的障害）で大切にすること
知的障害児教育における自立活動　ほか）
第２章　今を生きる子どもたちに育てたい力―社会的関係の中で自らを調整していく力（社会的関係の中で自らを調整していく力
ライフステージに応じた力　ほか）
第３章　「社会的関係の中で自らを調整していく力」を育む授業づくり（小学部の実践
中学部の実践　ほか）
第４章　「社会的関係の中で自らを調整していく力」を育む地域支援（特別支援教育における地域支援（センター的機能）
地域支援で大切にする「社会的関係の中で自らを調整していく力」　ほか）

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