子どもが育つ学校現場の京女式ほめほめ言葉　「ほめる」ことが子どもに自信を持たせ成長させる

小学校の「ほめほめ」言葉の指導法が１冊に　

ノート指導、板書・発問指導、しつけと、京都女子大学附属小学校は今、小学校現場で確実にブームになっている。

「国語力は人間力」をテーマに、教師が一団になって子どもたちに国語力を身につけさせている中で、子どもたちの言語活動では、とくに教師の言葉掛けが大変重要になっている。なかでも、「ほめる」という指導行為は、教師の人間力が「言葉」によって試される、小学校の指導のなかでも一番重要な指導技術である。

本書は、京女式の言葉掛けを授業中や学校生活の場面ごとに紹介しなが

小学校の「ほめほめ」言葉の指導法が１冊に

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