学級担任これでいいのだ！　先生の気持ちを楽にする実践的教育哲学

理想に燃えて教師となったけれど、毎日迷いがあるという先生方に、頑張っているけれど結果が出ないときのための「頑張りすぎない」極意を提示。まずは、先生方が元気になることで、子どもたちも今以上に明るく元気になれます。

目次

第１章　逆転の発想１―学校論「学校の常識の前提を疑う」
第２章　逆転の発想２―教師論「教師は矛盾していてよい」
第３章　逆転の発想３―子ども論「扱いにくい子も健全である」
第４章　逆転の発想４―集団論「『いじめはない』と言ってはいけない」
第５章　逆転の発想５―生き方指導論「キャリア教育は清掃をさせることである」
第６章　逆転の発想６―保護者論「親は変わらないが、同じ方向を向くことはできる」
第７章　その他アラカルト

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