幼児教育のデザイン　保育の生態学

響く声、重ねられた積み木、園庭のどろんこから、教師・保育者とのかかわり、子どもたち自身までを含め、園という場自体を通して子どもが学び、育つことの本質をいま語る「保育の詩学」

目次

第１章　遊びとはなにか
第２章　園の環境デザイン
第３章　園における音環境と表現
第４章　身体の動き
第５章　積み木と組み立て遊び
第６章　ごっこ遊びの分析
第７章　造形活動とは
第８章　協同性を育てる
第９章　美への感性を育てる
第１０章　感情の場としての園環境

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