子どもと先生がともに育つ人間力向上の授業　深美隆司のファシリテーション出前研修

ストップ！いじめ連鎖・不登校スパイラル。依存的なあり様から主体的なあり様へ。

目次

序章　私が「人間関係づくりの授業」にたどりつくまで―いじめ・不登校の解消を決意するまでの道程
第１章　なぜ、いま人間関係づくりの授業なのか―社会の変化に追いつかない教育現場の実態
第２章　依存的なあり様から、主体的なあり様へ―主体的なあり様（をめざす）人間への成長
第３章　人間関係づくりの授業のコア（核）―「認知・行動・評価」のスパイラル＋共感性を高める
第４章　人間関係づくりの授業の前提と今後の課題―授業の前提・校種間の連携
第５章　人間関係づくりの授業と教育研修の実際―ファシリテーションとは何か
第６章　教員に求められる七つの力―人間関係づくりの授業を成功に導くために

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