特別支援教育を意識した小学校の授業づくり・板書・ノート指導

特別支援教育を意識した指導は、発達障害の子ども達だけでなく、すべての子ども達の指導をより効果的で効率的なものにします。本書では、一人ひとりの子どもの個性を踏まえた「特別支援教育を意識した指導」の実際を、授業づくり、板書、ノート指導の具体的場面に即して詳しく、丁寧に解説します。

目次

第１章　特別支援を意識した授業づくりの基礎・基本（教室環境づくり―教室設営を装飾優先から機能優先に変える
授業づくり―個人を意識した授業を行う　ほか）
第２章　特別支援を意識した板書（教室前面の掲示はとことんシンプルにしよう
子どもが思考しやすい構造的な板書にしよう　ほか）
第３章　特別支援を意識したノート指導（ノートと筆記用具にはとことんこだわろう
消しゴム、下敷き、定規類にもとことんこだわろう　ほか）
コピーして使える参考資料（板書計画用ワークシート（２分割版
３分割版）
調べ学習マニュアル　ほか）

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