大造じいさんとガン　教材分析と全発問　各時間の児童の感想掲載

読解力を育て・豊かな心をはぐくむ
各時間の児童の感想掲載

目次

１　物語『大造じいさんとガン』の教材分析（物語の構成と内容
表現の特徴について
前文の役割について）
２　主題について
３　指導計画と学習過程（全十九時間）
４　学習過程（一時間の授業の流し方）（授業を始めるにあたって）
５　物語『大造じいさんとガン』の授業（ねらい、表現の特徴、全発問、児童の感想）（この物語の舞台設定、大造じいさんの紹介（一時間）
ウナギつりばり作戦　しかけを見抜き、仲間を指導する残雪（四時間）
タニシ作戦　小さな小屋をみとめ、ぬま地のはしに着陸する残雪（四時間）
おとり作戦　ハヤブサからおとりのガンを救う残雪（七時間）
残雪に「英雄よ。」とよびかける大造じいさん（二時間）
全文通読と感想文を書く（一時間））

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