一枚ポートフォリオ評価ＯＰＰＡ　教育評価の本質を問う　一枚の用紙の可能性

ＯＰＰＡとは学習者が一枚の用紙の中に、授業前・中・後の学習履歴として授業の成果を記録し、その全体を学習者自身に自己評価させる方法である。たった一枚の用紙を使って、必要最小限の情報を最大限に活用するというOPPAの神髄が込められた一冊。

目次

学習、授業、学力、教育評価をめぐる学校教育の課題
ＯＰＰＡの定義およびその概要
構成主義の考え方に基づく学習および授業とＯＰＰＡ
資質・能力の形成過程を重視した学力モデルとＯＰＰＡ
ＯＰＰＡの学習観と授業観および授業のグランドデザイン
ポートフォリオ評価・パフォーマンス評価・自己評価とＯＰＰＡ
診断的・形成的・総括的評価とＯＰＰＡ
思考や認知過程の内化・内省・外化とＯＰＰＡ
メタ認知の育成とＯＰＰＡ
授業前・中・後の教材研究ＯＰＰＡ
教科・科目および教科外におけるＯＰＰＡの活用
ＯＰＰＡによる教育効果の検討

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