子どもとつくる１歳児保育　イッショ！がたのしい

付：図（１枚）

目次

第１部　１・２歳児の発達と保育の課題（「一」を描き「イッショ」でつながる１歳児
１歳前半の子どもたちにひらかれてくる新しい世界―ウロウロやかんしゃくに秘められた発達のサイン
「１歳なかばごろの発達の節」とは？―「立ち直る自我」の誕生　ほか）
第２部　１歳児クラスの実践の展開（新しい生活文化との出会いを楽しくていねいに―“基本的・日常的生活活動”での工夫と配慮
つもり・ごっこの世界でイッショ！がたのしい―「虚構と想像の世界」をしかける工夫
友だちのなかでぶつかり、つながり、立ち直る―拡大・充実していく自我に寄り添う保育）
第３部　１歳児クラスの保育をどうつくるか（１歳児クラスの保育計画が立ち上がるとき―京都・一乗寺保育園葉賀美幸さんのクラスの対話から
１歳児クラスの保育計画が動き出すとき
記録と対話が保育を変える―愛知・のぎく保育園粂静香さんの記録と園ぐるみの対話から）

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