３・４・５歳児の保育

幼児期の子どもたちにこそ、あそびと生活を豊かに保障したいという保育者の願いと汗のつまった提案実践報告と丁寧な分析を紹介。

目次

第１章　幼児期の発達と保育（三歳児の発達と保育―安心できる関係から友だちと一緒が楽しい関係に
四歳児の発達と保育―仲間をくぐって自分に気づく
五歳児の発達と保育―仲間をくぐって自分を集団の中に位置づける）
第２章　幼児期の遊びと生活（仲間との豊かな遊びを保障する
子どもの生活の問題と保育の課題）
第３章　幼児期の遊びと生活を豊かにする実践（心地よい居場所と関係をつくる実践（三歳児クラス）―実践「まさこちゃんのおうち・みゆきちゃんのおうち」
小規模保育園での集団遊びを面白くする実践（四歳児クラス）―実践「クラスの枠を越えて継続して遊んだ鬼ごっこ」
子どもたちが集団の力関係を乗り越える実践（五歳児クラス）
一年を通して遊び込む実践（三歳児クラス）
保育者集団と地域との連携が子どもの自然体験を支える実践（四〜五歳児クラス））
第４章　幼児期の保育を深めるために（発達に弱さを抱えた子どもとクラスづくり
子どもと自然―飼育動物との関わりから見えてくるもの
幼児期の保育から考える小学校との接続―段差を乗り越える力を
子どもをとりまく大人同士の関係づくり―保育の課題を大人の問題につないで）

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