なぜエピソード記述なのか　「接面」の心理学のために

その人と私のあいだで生じていること、の心理学へ。実践と研究の重なりを厳しく思考する著者が、養育、保育、教育、看護、介護、障碍者支援などの領域の実践者・研究者におくる、新しい心理学の構想。

目次

序章　なぜエピソード記述なのか：「接面」の心理学のために（養育や保育や教育の現状を変革しなければという思い
看護、介護、医療、社会福祉の現場を覆う行動中心主義、行動変容主義　ほか）
第１章　私の歩んできた道のりと私の目指す心理学（私のこれまで歩んできた道のり
私がフィールドの中に入り込む中で考えてきたこと　ほか）
第２章　意識体験からメタ意味へ：五つのエピソード記述を読み解く（意識体験とは
ある意識体験からそのメタ意味を認識するまで　ほか）
第３章　私の考える認識の枠組みと行動科学の認識の枠組みとの相違（観察者の代替可能性を巡って
明証的（エヴィデント）であること　ほか）
第４章　私の目指す心理学のかたち：既発表の私のエピソードと、実践者の書いたエピソードから（９ヵ月乳児とその母親の遊びのエピソードから
障碍者通所施設の指導員の書いたエピソード記述から　ほか）

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