かかわりあって育つ子どもたち　２歳から５歳の発達と保育

子どもは一人ひとりが自分の人生を生きています。他人と比べるのではなく、その子の今とこれからの道のりを理解するためにも、発達の順序を知って保育をすることはたいせつなのです。

目次

第１章　なぜ、発達を学ぶのか？（幼児期の発達を解説することの難しさ
発達の順序性を知って保育することのたいせつさ　ほか）
第２章　２歳半ごろの子どもの発達と保育（認識の力の発達
ことばの発達　ほか）
第３章　３歳半ごろの子どもの発達と保育（認識の力の発達
ことばの発達　ほか）
第４章　４歳半ごろの子どもの発達と保育（手指制御の発達
認識の力の発達　ほか）
第５章　５歳半ごろの子どもの発達と保育（認識の力の発達
ことばの発達　ほか）

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