見方を変えればうまくいく！特別支援教育リフレーミング　支援のミスをチャンスに変える実践ケースファイル

“気になる子”のために懸命に頑張るけれどうまくいかない…。明日からできる支援が見違える１６事例！教員、支援員、相談員、養護教諭、カウンセラー、幼稚園教員、保育士等々、子どもにかかわる専門職必携！

目次

第１章　総論編―「気になる子」の支援が見違えるために（「ナイス・トライ」から「グッド・トライ」へ
「視覚化すること」がゴールではない
ゴールの絞り込みを　ほか）
第２章　事例編―ミスをチャンスに変える特別支援教育リフレーミング（通常学級における個別の配慮がうまくいかない場合には
「約束」するのが難しい場合には
支援ツールをうまく使えない子どもの場合には　ほか）
第３章　特別講座―巡回相談員が変わる！！リフレーミングの視点（教育現場の主体性・専門性が尊重・発揮されなかった場合には
教育現場の実践に有効活用されなかった場合には
事例検討会が「沈黙のカンファレンス」になってしまった場合には）

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