発達障害のある子の「自尊感情」を育てる授業・支援アイディア　みんなですぐできるプログラム３０

子どもの場合は、「私っていいところがある」「自分のことが好き」という意識です。日本の子どもたちの自尊感情は低いとよくいわれます。特に発達障害のある子どもたちは、失敗したり叱責を受けたりすることが多くなりがちなため、「どうせボク（わたし）なんか…」と発言することもめずらしくありません。この本では、「とにかくほめる」「達成経験を積ませる」などの画一的な対応にとどまらず、授業などでどのように自尊感情の低下を予防し、低下した自尊感情を高めるのか具体的に解説しています。

目次

第１章　自尊感情とは（自尊感情の大切さ
子どもの自尊感情とは　ほか）
第２章　自尊感情の育ちを支える支援の基盤（賞賛・叱責を見つめ直す
集団の中で居場所＆活躍機会を確保する　ほか）
第３章　自尊感情を支える力を育てる（多面的な自己理解を育てる
時間軸を育てる　ほか）
第４章　授業＆支援アイディア３０（自尊感情への授業＆支援アイディアを実施するにあたって
自尊感情の授業＆支援の前提条件　ほか）
授業・支援アイディア３０（自分再発見１：自分のよさに気づこう
自分再発見２：いろいろな自分に気づこう　ほか）

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