子ども学　第１号（２０１３）

＜子ども＞は＜大人＞の対概念です。子どもとその周辺にあるものを明らかにすることは、大人と大人の周辺にあるものを浮かびあがらせてくれるはずです。＜子ども学＞は、その意味で反転された＜人間学＞となります。
本号はまず主に「保育」の世界からの子ども研究をとりあげます。

目次

特集１　保育の質を問う（レッジョ・エミリアに学ぶ保育の質
ＥＣＥＲＳ（『保育環境評価スケール』）にみる保育の質
幼児教育から小学校教育への接続とは）
特集２　子ども文化の創造（子どもの成育環境・建築環境
子ども環境デザイン
砂場の保育文化史的考察）
小特集（「社会・文化・歴史」と中国の子ども研究―差の文化心理学の視点から
児童学と坪内逍遙―児童学を早期に受けとめた先駆者）

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