授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド　特別支援教育の視点をふまえた国語授業づくり　２年

目次

第１章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業とは（国語授業のユニバーサルデザインの考え方と進め方
特別な支援や配慮が必要な子どもを含めた国語の授業づくり
効果的な指導の手立てのための教材研究の重要性）
第２章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の実際（文学（「スイミー」の授業デザイン
「お手紙」の授業デザイン
「わたしはおねえさん」の授業デザイン）
（説明文「たんぽぽのちえ」の授業デザイン
「どうぶつ園のじゅうい」の授業デザイン
「しかけカードの作り方」の授業デザイン））

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