授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の全時間指導ガイド　特別支援教育の視点をふまえた国語授業づくり　３年

3年生は「ちいちゃんのかげおくり」などの文学教材、「すがたをかえる大豆」などの説明文教材をそれぞれ3本ずつ取り上げます。教材観、単元計画はもちろん、全文掲載で解説する教材の見方、そして毎時間の授業デザインを、板書と発問で見易く展開していきます。

目次

第１章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業とは（国語授業のユニバーサルデザインの考え方と進め方
特別な支援や配慮が必要な子どもを含めた国語の授業づくり
効果的な指導の手立てのための教材研究の重要性）
第２章　授業のユニバーサルデザインを目指す国語授業の実際（文学
説明文）

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