「９歳の壁」を越えるために　生活言語から学習言語への移行を考える

どの子にも見られるこの壁の正体とは？そして、必要な具体的手立てとは。

目次

１章　９、１０歳という質的転換期
２章　「９歳の壁」と２つの言語形式
３章　「９歳の壁」と聾教育
４章　「生活言語」と「学習言語」
５章　「９歳の壁」を越えるために
６章　取り組み１　語彙ネットワークの充実・拡大
７章　取り組み２　「考える力」の育成
８章　取り組み３　情報の確保
付章　「９歳の壁」に関する追記

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