大学入試と高校現場　進学指導の教育的意義

内容：大学入試の多様化と進路選択・進路指導　大谷奨執筆．　受験生心理からみる大学入試　西郡大執筆．　高校教育と大学入試の関係性をどう捉えるか　倉元直樹執筆．　地域拠点校としての進路指導の在り方　森下陽一郎執筆．　科学技術高校に向けた継続教育の充実　蓮田裕一執筆．　東日本大震災被災校の奮闘　佐藤忠司執筆．　沼津高専の取り組み　大島茂執筆．　高校の多様な実態をどう考えるか　倉元直樹執筆．　討議　．　変わりゆく教育環境の中で、問われる大学入試　長澤武執筆．　総括と展望－「受験は団体戦」の意味　倉元直樹執筆

目次

第１部　大学受験の教育的意義―主として大学側の視点から（大学入試の多様化と進路選択・進路指導
受験生心理からみる大学入試
高校教育と大学入試の関係性をどう捉えるか―キーワードとしての「全人教育」）
第２部　大学受験の教育的意義―主として高校側の視点から（地域拠点校としての進路指導の在り方
科学技術高校に向けた継続教育の充実
東日本大震災被災校の奮闘―困難の克服と日常の回復に向けて　ほか）
第３部　「受験は団体戦」なのか？（討議
変わりゆく教育環境の中で、問われる大学入試）

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