探究的世界史学習の創造　思考力・判断力・表現力を育む授業作り

多文化主義、グローバル・ヒストリー、構築主義、移民史…、地球化が進む現代において、ナショナルな枠組みを越えて、歴史をよみとく世界史授業とは何か。資料の活用・解釈、多様な表現活動を通して歴史的思考力を育む世界史授業デザインを提案する。

目次

第１章　知識基盤社会に対応した世界史学習の構想
第２章　先史時代の人々―仮説実験授業を世界史学習に取り入れて
第３章　イブン＝バットゥータが旅した１４世紀の世界―グローバル・ヒストリーの視点からの授業作り
第４章　大航海時代の接触と交流―多角的な見方・考え方を育てる授業作り
第５章　Ｗ．ホガース『当世風結婚』から近代世界の構造をよみとく―図像資料を活用した授業作り
第６章　大陸横断鉄道と中国人移民―構築主義からのアプローチ
第７章　グローバル化と移民　日系人の体験―国民史の相対化としての移民史学習の意義

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。