韓国における日本語教育必要論の史的展開

本書は、韓国における日本語教育の歴史を、韓国の人々の日本語教育に対する認識の変遷を通して記述したものである。そして、なぜ植民地解放後の韓国で日本語教育が再開され発展したのか考察した。

目次

第１章　学習者の認識を通して日本語教育史を記述する意義
第２章　日韓関係、必要性・適合性、民族の主体性―分析の枠組み
第３章　近代化、民族意識と日本語教育―開化期と植民地支配期
第４章　日本語教育必要論の萌芽とその否定―１９６０年以前
第５章　日本語教育必要論の登場―１９６０年から１９７１年
第６章　日本語教育必要論の多様化―１９７２年から１９７９年
第７章　日本研究型必要論の登場―１９８０年代
第８章　交流・相互理解型必要論の台頭―１９９０年代
第９章　日本研究者による交流・相互理解型必要論の形成過程
第１０章　日韓関係、民族の主体性と日本語教育

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。