生きる力が育つ生徒指導と進路指導「改訂」

一貫して次代を担う子どもたちの「生きる力を育む」という趣旨で，長く好評を博してきた生徒指導・進路指導のテキストの改訂新版。教育基本法の改正，「教育振興基本計画」の策定，学習指導要領の改訂，さらには文部科学省の「生徒指導提要」にも対応した，教員養成教育に最適のテキスト。

目次

第１章　生徒指導の教育的意義と課題（生徒指導とは
生徒指導と教育課程に基づく指導との関係
生徒指導の課題）
第２章　子どもの発達と自我形成（乳児期・幼児期
児童期
青年期）
第３章　現代の子どもの抱える問題（自我形成と子どもの問題行動
子どもの反社会的行動
子どもの非社会的行動）
第４章　子どもをとりまく現代社会（家庭の変質
地域社会の崩壊
矛盾を抱える学校）
第５章　生徒指導をどう行うか（児童・生徒の理解
生徒指導と学級経営
進路指導
生徒指導のための学校体制
生徒指導における学校・家庭・地域の連携）

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