特別支援学校・特別支援学級 担任ガイドブック
発売日：2013年2月
- ISBN
- 978-4-491-02903-0
- 著者情報
- 佐藤 愼二（サトウ シンジ）
植草学園短期大学福祉学科児童障害福祉専攻主任教授。明治学院大学社会学部卒業、千葉大学教育学研究科修了。千葉県内の知的障害養護学校（現在の特別支援学校）及び小学校情緒障害通級指導教室での２３年間の勤務を経て現職。全日本特別支援教育研究連盟評議員、同機関誌『特別支援教育研究』編集委員、日本生活中心教育研究会理事、平成２３年度千葉県特別支援教育総合推進事業運営協議会座長ほか。特別支援教育士スーパーバイザー
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商品説明
力は繰り返し使わなければ決して身につきません。“力を使いたくなる状況”と“力をめいっぱい使うとうまくできる状況”づくりが、知的障害教育の重要な鍵になります。「今日からできる！使える！」１００の具体的実践ポイントを示す、担任ガイドブックです。
目次
１ 自立を目指す教育のために！
２ 知的障害教育の目的・内容・方法とは！
３ 学校生活づくり・授業づくりの要点―力を使いたくなる教育への転換
４ 実践“遊びの指導”の授業づくり・そのポイント
５ 実践作業学習の授業づくり・そのポイント
６ 実践学級経営そのポイント
７ 進路支援計画の策定と実施
８ 交流及び共同学習の展開
９ 保護者との連携―保護者会・家庭訪問・個別面談等
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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