子どもたちが主役！プロジェクトアドベンチャーでつくるとっても楽しいクラス

チャレンジの数だけ「クラスのかたち」ができあがる！プロジェクトアドベンチャーの基本的な手法を取り入れ、クラスの始まり（新学期）から修了式までの年間を通した、具体的なクラスづくりを提案する。

目次

第１章　最初のクラスづくりの基盤づくり―第１段階（新学期の子どもたち
最初の２週間のプログラム―ＰＡをやつてみよう！
やりっぱなしにしない！ふりかえりが大事！　ほか）
第２章　子どもたちの手でクラスをつくる―第２段階へ（クラス目標はフルバリューコントラクト
ワクワクするクラス目標をつくろう
パイプライン―クラス目標を意識してやってみよう　ほか）
第３章　ＰＡを子どもたちの日常へ（ＰＡを「学校の日常」に生かす意味
まずは身近な生活から―給食準備・掃除
クラス目標達成のための大きな成功体験―学校行事　ほか）

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