特別支援教育の学習指導案と授業研究　子どもたちが学ぶ楽しさを味わえる授業づくり

特別支援教育の授業づくりのすべての過程が分かるように、授業づくりの考え方、設計、実施、評価、改善する方法までを具体的に記述しています。各教科等や領域・教科を合わせた指導ごとに学習指導案の具体的な書き方を例示し、そのポイントも記載しています。また、授業を振り返り、次の授業に向けて改善するための授業研究の考え方やその具体的方法についても紹介しています。教職を目指す学生、特別支援学校、特別支援学級等の教員に向けた、学習指導案策作成や授業研究・授業実践に役立つ参考書です。

目次

第１章　特別支援教育における授業づくり（授業づくりで大切なこと
授業づくりの手順とは）
第２章　授業のデザイン〜学習指導案のポイントと書き方〜（学習指導案とは何か
学習指導案で書く内容
学習指導細案の作成
学習指導案の実際
学習指導略案の作成）
第３章　授業づくりの実際―次の授業につながる授業研究、授業改善のプロセス（授業研究
次の授業につながるために―授業改善のプロセス）

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