スペシャルタレントの子どもたち　未来に輝け！　不登校・ひきこもりの解決方法

お母さんに伝えたい、苦戦する子どもの気質。数々の不登校・ひきこもりを解決に導いてきた著者が綴る苦戦する家族のための本。

思春期で苦戦するのには「理由」があります

思春期を伸ばすためには「見方」があります

優れた集中力やこだわりを持った能力があるのに、誤解されやすく、理解されにくい子どもたち。
そのために学校生活で苦戦を強いられる子どもたち。

本書は、その苦戦する背景を明らかにし、適切な対応をお伝えします。
そのキーワードは、『スペシャルタレント』です。

学校生活で苦戦する我が子に、お母さんはどう接すればいいのか?
不登校・ひきこもりの子どもたちへの対応を28のQ&Aを通じて具体的に解説します。
子どもたちの心に寄り添いながら解決への道を探ります。

適切な対応と環境さえあれば、優れた能力を発揮し『スペシャルタレント』として、
やがて芸術、研究、起業など多岐にわたって活躍できます。
ところが、この人たちならではの気質があります。
本書は、それを『ST(スペシャルタレント)気質』と呼びます。気質としては、
人間関係能力に弱さを持っているのです。

不登校や引きこもりの多くは、このST気質を持っています。
ST気質の子どもたちに必要なカギは1マイペース(自分に合わせて)、
2マイシステム(自分らしく)、
3マイスペース(自分の居場所)――の3点です。

『スペシャルタレント』として子どもたちを輝かせる視点が本書にあります。


お母さんに伝えたい、苦戦する子どもの気質。
数々の不登校・ひきこもりを解決に導いてきた著者が綴る苦戦する家族のための本。

目次

第一章　私が出会ったスペシャルタレントの子どもたち
第二章　講演録「不登校を生み出す特別な気質とは」
第三章　ＳＴ気質の子どもたちについて（Ｑ＆Ａ）
・スペシャルタレントの子どもたちとは
・ＳＴ気質とは
・大人でもスペシャルタレントはあるのでしょうか
・発達障がいとどう違うのでしょうか
・ＳＴ気質の子どもたちは増えているのでしょうか
第四章　ＳＴ気質の子どもたちが考えていること（Ｑ＆Ａ）
・ＳＴ気質のなかでも、不登校になりやすい子供の特徴は
・ＳＴ気質の子どもたちはなぜ学校が嫌いなのでしょう
・ＳＴ気質の子どもはなぜ思春期に不登校になりやすいのですか
・ＳＴ気質の子どもたちはどうしていじめられるのでしょうか
・ＳＴ気質が理解されずに苦しみが続くと、どんな病理が生じるでしょうか
・どうして、朝起きられないのでしょう
・ネットやゲームをやめられないのはなぜですか
・リストカットなどの自傷行為をするのはなぜですか
第五章　ＳＴ気質の子どもとの向き合い方（Ｑ＆Ａ）
・いじめている子どもが親に発するサインはありますか
・いじめられていたら、どう対応したらいいでしょう
・子どもが口をきいてくれません。どうしたら会話ができますか
・不登校の子どもにしてはいけないことは何ですか
・不登校の子どもに言ってはいけないことは何でしょう
第六章　お母さんはどうすればいいか（Ｑ＆Ａ）
・中学校で不登校になり、友だちがいません。どうしたら友だちができるでしょうか
・学校を嫌がっています。転向させたほうがいいでしょうか
・子どもの不登校に、無理解な自分の家族がいて困っています。どうすればいいでしょう
・相談できる人も、協力してくれる人もいないときはどうすればいいですか
・ついイライラしてうまくいきません。ストレスを溜めない方法はありますか
・子どもが不登校になったら、母親は仕事を辞めたほうがいいでしょうか
第七章　子どもたちの未来のこと（Ｑ＆Ａ）
・子どもがやりたいことをみつけるにはどうしたらいいですか
・不登校は就職にひびくでしょうか
・不登校で勉強が心配です。勉強させるにはどうすればいいですか
・ＳＴ気質の子どもに向いている学校はありますか
第八章　対談「家族の理解が不登校を終わらせてくれた」

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