第二言語習得と英語科教育法

ＪＡＣＥＴ　ＳＬＡ　研究会は１９９５年に発足し、輪読会を中心とした活動を行っている。その成果として、『第二言語習得研究ー文献紹介』（２０００年）、『文献からみる第二言語習得研究』（２００５年）を刊行した。発足以来、共同研究にも力を入れ、ＪＡＣＥＴ紀要に共同執筆で論文を投稿、ＪＡＣＥＴ全国大会、ＪＡＣＥＴ関東支部大会、ＡＡＡＬ　（Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ａｐｐｌｉｅｄ　Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ）、ＩＰｒＡ　（Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｐｒａｇｍａｔｉｃｓ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ）　にてＳＬＡに関するトピックで共同発表した。　研究会代表・佐野富士子は横浜国立大学教授。教育人間科学部英語教育講座で中等英語科教育法、大学院教育学研究科（修士課程）で第二言語習得論講義・演習、連合学校教育学研究科（博士課程）で英語教育学研究２を担当。
ＪＡＣＥＴ　ＳＬＡ　研究会は１９９５年に発足し、輪読会を中心とした活動を行っている。その成果として、『第二言語習得研究ー文献紹介』（２０００年）、『文献からみる第二言語習得研究』（２００５年）を刊行した。発足以来、共同研究にも力を入れ、ＪＡＣＥＴ紀要に共同執筆で論文を投稿、ＪＡＣＥＴ全国大会、ＪＡＣＥＴ関東支部大会、ＡＡＡＬ　（Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ａｐｐｌｉｅｄ　Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ）、ＩＰｒＡ　（Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｐｒａｇｍａｔｉｃｓ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ）　にてＳＬＡに関するトピックで共同発表した。　研究会代表・佐野富士子は横浜国立大学教授。教育人間科学部英語教育講座で中等英語科教育法、大学院教育学研究科（修士課程）で第二言語習得論講義・演習、連合学校教育学研究科（博士課程）で英語教育学研究２を担当。

目次

概観
中間言語
インプット、インタラクション、アウトプット
言語間の影響と転移
意識と気づき
普遍文法
語用論的能力の発達
社会言語学
動機づけ
自律〔ほか〕

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