俵原正仁直伝！楽しい授業づくりのツボ

授業づくりには押さえどころ…つまり、ツボがあるのです。本書では、このような見えそうで見えない授業づくりのツボをお教えします。

目次

第１章　ＳＴＦ―視線（Ｓ）と立ち位置（Ｔ）を意識すれば、授業は変わる
第２章　ＳＴＦ２―教室をプラスの雰囲気（Ｆ）にすることで子どもたちの意欲は高くなる
第３章　ど真ん中―音読指導は、授業づくりのど真ん中です。
第４章　パートナー―授業は、子どもたちと仲良くなるための時間です。
第５章　王道―子どもとつながる指導、子どもを鍛える指導
第６章　場外乱闘―たわせん学級参観記

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