脈診習得法〈ＭＡＭ〉　だれでも脈診ができるようになる

【脈診習得法（MAM）概説―本書の概要―】　はじめに　鍼灸臨床における脈診　六部定位比較脈診の利点　脈診結果の不一致の改善　脈診習得の条件　指の感覚を磨く方法　統一された脈診法を正しい方法で学ぶこと　ステップ・アップ方式の意義　ステップ・アップ方式による脈診習得法（MAM）　ステージA：脈診の基本姿勢　ステージB：脈診の実践練習　【ステージA：脈診の基本姿勢】　なぜ，これまで脈診の習得が困難であったのか?　ステージA：脈診の基本姿勢　ステージB：脈診の習得方法　【ステップ1：正しい脈診部への指の当て方】　脈診部位は「前腕の長さ」で決まる　脈診における「前腕の長さ」の諸説（1尺か?1尺1寸か?）　「尺」と「前腕の長さ」　脈診部位：「前腕の長さ」と「指幅」　高骨と関上の位置　脈診部位（寸・関・尺）に正しく指を置くために　正しい関上の位置を，高骨を目安にして取れるようにする　自分よりも小さな患者を診る際の工夫　脈診姿勢（肘関節屈曲位）でも肘関節伸展位での前腕前側長がわかる！?　「双管脈」の存在を知る　イメージ的アプローチ　技術的アプローチ　感覚的アプローチ　【ステップ2：指の圧の設定（軽按・中按・重按）】　脈診部位（寸・関・尺）の正しい深さを把握する　脈診部位の深さと硬さは指の屈伸・開閉で異なる　軽按・中按・重按　イメージ的アプローチ　技術的アプローチ　感覚的アプローチ　【ステップ3：祖脈診の1（浮・沈）】　祖脈について　再現性のある祖脈診をめざす　イメージ的アプローチと“浮・沈スケール”　脈診図による視覚的把握　浮・沈の深さの尺度―先人のとらえ方―　寸・関・尺の深さの差を是正すること　浮・沈スケール脈診図について　浮・沈スケール脈診図の運用法　浮・沈スケール脈診図運用のメリット　技術的アプローチ　感覚的アプローチ　（付記）浮脈・沈脈を呈しているときの血管の位置について　その他

目次

【脈診習得法（MAM）概説―本書の概要―】　はじめに　鍼灸臨床における脈診　六部定位比較脈診の利点　脈診結果の不一致の改善　脈診習得の条件　指の感覚を磨く方法　統一された脈診法を正しい方法で学ぶこと　ステップ・アップ方式の意義　ステップ・アップ方式による脈診習得法（MAM）　ステージA：脈診の基本姿勢　ステージB：脈診の実践練習　【ステージA：脈診の基本姿勢】　なぜ，これまで脈診の習得が困難であったのか?　ステージA：脈診の基本姿勢　ステージB：脈診の習得方法　【ステップ1：正しい脈診部への指の当て方】

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。