「往還する人々」の教育戦略 グローバル社会を生きる家族と公教育の課題
志水宏吉／編著 山本ベバリーアン／編著 鍛治致／編著 ハヤシザキカズヒコ／編著
発売日：2013年1月
- ISBN
- 978-4-7503-3746-3
- 著者情報
- 志水 宏吉（シミズ コウキチ）（Ｙａｍａｍｏｔｏ，Ｂｅｖｅｒｌｅｙ Ａｎｎｅ）
兵庫県生まれ。東京大学大学院教育学研究科修了（教育学博士）。東京大学助教授等を経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門は教育社会学、学校臨床学
山本 ベバリーアン（ヤマモト ベバリーアン）
イギリス・ロンドン生まれ。英国国立シェフィールド大学大学院社会科学研究科ＰｈＤ修了。現在、大阪大学大学院人間科学研究科准教授。専門はジェンダーとセクシュアリティーの社会学、多文化共生社会論
鍛治 致（カジ イタル）
山形県生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程退学。現在、大阪成蹊大学准教授。専門は教育社会学
ハヤシザキ カズヒコ（ハヤシザキ カズヒコ）
大阪府うまれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。博士（人間科学）。浜松学院大学講師をへて、現在、福岡教育大学准教授。専門は人権教育学、コミュニティ教育論
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商品説明
世界の複数地点に生活拠点を持ち、身体的・精神的に移動を繰り返す「往還する人々」。豊富な事例研究をもとに、国境を越えて生きる人々の多彩な教育戦略と併せ、日本の公教育再編の展望を示す。
目次
序章 往還する人々の教育戦略
第１章 中華系・コリア系エスニック・スクールを選んだ保護者の教育戦略（アジア系エスニック・スクールの保護者に注目することの意味
中華学校を選択した華僑保護者の教育戦略 ほか）
第２章 国際結婚家庭の教育戦略（国際結婚家庭とその子どもの現状と課題
日本の学校に通わせる国際結婚家庭 ほか）
第３章 トランスマイグランドとしての日系ブラジル人―ブラジルに戻った人びとの教育戦略に着目して（ブラジルへ帰国した家庭にみる教育戦略
帰国した子どもたちとその後の生活）
終章 ３つの事例研究から見えてきたこと（数字でみる「外国にルーツをもつ子どもたち」―２０１２年から眺める「これまで」と「これから」
「文化」継承のための親の戦略における言語の意義 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明石書店
- フォーマット
- 単行本
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