乳幼児の運動発達と支援　気になる動きと弱さへの指導－発達障害児も視野に

経年的にからだのさまざまな部位が変形していく脳性麻痺の子どもたち。
　思いが伝わらず緊張でからだを硬くしている知的障害や自閉症の子どもたち。
　こうした子どもたちは乳幼児期に形成されるべき運動の獲得が不十分なため、思い通りにからだを動かせなかったり、過度の緊張でからだを硬くしている。 　どのようにすれば子どもたちが少しでも快適な日常生活をおくれるのか。長年にわたって特別支援学校や保育園などで子どものからだへの指導を続けてきた著者が、からだの動きの基礎が形成される０歳から６歳までの乳幼児期の運動発達獲得のみちすじと、動きの弱さをもつ子どもたちへの具体的な対応を、約500点の写真と図表をまじえわかりやすく示す。

目次

序章　運動発達をとらえなおす
第１章　新生児期の運動発達―たしかな足どりへの出発
第２章　生後９週から１２週頃の運動発達―運動の力をたくわえる
第３章　生後１６週から２０週頃の運動発達―自分の力で姿勢を変える
第４章　生後２４週頃の運動発達―ひとつの姿勢をとりつづける
第５章　生後３６週頃の運動発達―平面を自在に動きまわる
第６章　生後４８週頃の運動発達―立体の世界へ立ち上がる
第７章　１歳半すぎからの運動発達―大きな世界への飛躍
第８章　幼児の運動発達―１歳半から６歳まで
第９章　乳幼児の身体運動への援助の実際
第１０章　気になる子どもの姿と運動障害

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