医学概論　医学生が学ぶべき生命・医療倫理と医学史

私が広島大学医学部医学科の学生時代（1968年〜1974年）および
　広島大学医学部の大学院生あるいは教員として奉職していた時代
　（1974年〜1990年），残念ながら広島大学医学部医学科では，医学
　あるいは医療に関する倫理の系統的なカリキュラムはありませんで
　した．平成6年度（1994年）から医学部の医学進学課程が廃止され，
　6年一貫教育にカリキュラムが変更された時，私は医学部教務委員会
　委員長として，そのカリキュラム変更の計画と実施に携わりました．
　平成7年（1995年）4月，新カリキュラム適用1年目の学生が2年次生
　となり，この学生達に対して外国語課目や専門関連科目を提供する
　とともに，“医学概論”という授業を立ち上げました．この授業で
　は，基礎医学および臨床医学の歴史，インフォームド・コンセント
　などの医療倫理学の講義を学外から多くの非常勤講師の協力をえて
　行い，さらに，広島県身体障害者リハビリテーションセンターの絶
　大なるご協力をえて，1泊2日の介護・看護の体験実習（早期体験実
　習）を行いました．
　平成16年度（2004年）からは，授業科目名を“生命・医療倫理学”
　と変更し，より倫理的側面を強調して，“生きるとは何か”，“身
　体障害者からみた医療の問題点”，“ハンセン病の歴史”，“がん
　告知の問題点”，“医療倫理の歴史”などを加え，私も“生命・医
　療倫理とは”という概説を担当することにしました．その後のいく
　つかの変遷を経ましたが，カリキュラムの変更に伴って，平成23年
　後期には医学科1年次生に同授業を提供することになりました．こ
　の時点でこの授業も，講義中心からディベイト（討論）をとり入れ
　た授業へと変更しました．
　こうした18年にわたる経験の中で，私自身も学生とともに多くを
　学んできましたが，そのエッセンスを伝えるために，授業を担当し
　て下さった先生方に執筆をお願いして，この本をつくることとしま
　した．この本が，これから医学・医療に関する倫理を学ぶ方々に何
　らかの参考になることを祈ってやみません

目次

１　社会は医師に何を求めているか（海くんの２０年“生きるとは何か”
障害者からみた医療の現場
ハンセン病の歴史に学ぶ）
２　医師・患者関係の基本は何か（インフォームド・コンセントの姿
がんの末期医療と緩和ケア）
３　生命・医療倫理とは（生命・医療倫理の基本的理解）
４　医学史の概説（基礎医学の歴史
臨床医学の歴史）

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