関係性の教育倫理　教育哲学的考察

パターナリズムからケアへ。教育は目的の王国であり、陶冶と能力開発を至上目的とする近現代教育は、生徒という「存在」のためというよりも、生徒を「目的」へ向け牽引するパターナリスティックな行為となる。不登校、高校中退、校内暴力といった目的に逆らう行動は、「病的」な非倫理と刻印され、教育からの追放・離脱に帰結するほかはない。だが医師にとって病は何ら「病的」ではないのだ。ケアの場で見るような関係性のあり方を、教育現場において追求・考察した、優れて今日的な実践的理論の展開。

目次

第１章　問題の所在（低空飛行の実現―研究の目的
教育関係論のミニマリズム―先行研究と独自性　ほか）
第２章　なぜ彼らは離脱するのか―関係性の論理（「意味ないし」の意味論
離脱へと仕向けるもの　ほか）
第３章　述語論理とケア―「かけがえのなさ」の考察（かけがえのなさという現象
個に根拠はない（ハイデガー）　ほか）
第４章　「気がかり」と「待ち望むこと」―ケアの現象学（学校空間を特徴づけるもの
存在の耐えられない軽さ　ほか）
第５章　招かれざる者の歓待―教育関係の原風景（仕組まれた応答関係
強迫としての応答関係　ほか）
第６章　結論（結び目を解くこと（ｄ´ｅｌｉａｉｓｏｎ）
思い通りにはいかないこと　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。