英語授業のユニバーサルデザインつまずきを支援する指導＆教材アイデア５０

生徒全員がわかる授業をしたい英語教師のための１冊！

英語の苦手な生徒や支援が必要な生徒に、教師はどのようにアプローチすればいいのか？　クラス全員がわかるようにするためにはどう指導すればいいのか？　英語授業のアイデアをユニバーサルデザインの視点で紹介。つまずきを克服する便利なプリント例も豊富です！

目次

１　支援を要する生徒への理解を深めるポイント（このような生徒いませんか？ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）傾向
このような生徒いませんか？アスペルガー症候群傾向　ほか）
２　この活動で見えてくる！支援が必要な生徒の特性（「ノート視写」から見えてくる不注意生徒、学習障害の生徒
「カルタ」で見えてくるＡＤＨＤ、アスペルガー傾向、自意識過剰な生徒　ほか）
３　ひと工夫で効果アップ！支援が必要な生徒の指導法（授業を束ねる
生徒の行動を示してから板書する　ほか）
４　このようなときはこう指導する！場面別支援＆指導法Ｑ＆Ａ（どの子も単語を書けるようにする方法はありますか。
フラッシュカードは、なぜ使うのでしょう。またどのような効果がありますか。　ほか）
５　クラス全員がわかる・できる！つまずき解消プリント（ローマ字プリント
アルファベットプリント　ほか）

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