特別支援教育コーディネーターの役割と連携の実際 教育のユニバーサルデザインを求めて
発売日：2012年12月
- ISBN
- 978-4-316-80364-7
- 著者情報
- 香川 邦生（カガワ クニオ）
１９６４年３月広島大学教育学部卒。１９６４年４月〜１９７８年３月国・公立学校教員。１９７８年４月〜１９９０年３月文部省初等中等教育局特殊教育課教科調査官。１９９０年４月〜１９９８年３月筑波大学助教授。１９９８年４月〜２００４年３月筑波大学教授。２００４年４月〜２０１１年３月健康科学大学教授
大内 進（オオウチ ススム）
１９７４年３月早稲田大学教育学部卒。２０１０年４月〜独立行政法人特別支援教育総合研究所上席総括研究員及び教育支援部長
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商品説明
特別支援教育コーディネーターの役割を解説し、小・中・高等学校及び特別支援学校での実践事例を詳しく紹介。
目次
第１章 特別支援教育への移行とその意義
第２章 特別支援教育推進の鍵をにぎる連携
第３章 特別支援教育コーディネーターの役割
第４章 特別支援教育コーディネーターの資質能力と養成研修
第５章 特別支援学校におけるコーディネーターの実践
第６章 小・中・高等学校におけるコーディネーターの実践
商品詳細
- シリーズ名
- 特別支援教育ライブラリー
- 出版社名
- 教育出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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