ソーシャルワーカー論　「かかわり続ける専門職」のアイデンティティ

教育現場、職場などの様々な場所でソーシャルワーカー自身によって語られる言葉を通して、その本質を考察した一冊。

目次

ソーシャルワーカーとその実践を支える「知」の形成
第１部　実習教育の現場で語られるソーシャルワーカー像（ケースメソッドを活用した教育実践
施設職員が伝える援助者像―ケア現場での実習記録へのコメントから
ソーシャルワーカーのアイデンティティ―医療機関での実習記録へのコメントから）
第２部　ソーシャルワーカーであり続けるために（悩みを共有できる職場環境の重要性―悩むことを悩まないために
現任研修におけるケースメソッドの有効性
ソーシャルワーカーである自分を語る―ケースメソッドの実際）
第３部　「かかわり続ける専門職」としてのソーシャルワーカー（ソーシャルワーカーとジレンマ
ジレンマとの共存―ソーシャルワーカーとして成長するために
「状況との対話」を可能にする専門性と実践力
アイデンティティを育む職場環境づくり）
ソーシャルワーカーを支える「知」の集積

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