子どもと家族の認知行動療法　１「うつ病」

第１章　子どもや若者のうつ病　１．うつ病の診断　２．複合的な症状（併存する病状）　３．自殺傾向や自傷行為　４．うつ病はよくある病気なのか　５．うつ病を発症する要因　６．うつ病の治療　第２章　認知行動療法とは何か　　１．うつ病における認知行動モデル　　２．子どもや若者のうつ病に関する認知モデルの根拠　　３．思春期の発達段階と認知行動療法　　４．認知行動療法　　５．認知行動療法の実践　　６．認知機能に働きかける　　７．治療方法と認知行動療法のスタイル　　８．認知行動療法の技法の概要　　９．うつ病の子どもや若者のための代表的な認知行動療法プログラム　　１０．抑うつ障害における認知行動療法の根拠　　１１．グループ向けの認知行動療法第３章　認知行動のアセスメントとフォーミュレーション　　１．アセスメントの基準　　２．問題に焦点を合わせたアセスメント　　３．文化的背景　　４．守秘義務　　５．親や保護者との面談　　６．個別のアセスメント――初回面接　　７．認知行動療法の適用可能性に関するアセスメント　　８．総合的面接手続きの活用　　９．心理的適応の全般的レベル　　１０．特定領域の機能に関するアセスメント　　１１．記録と自己モニタリング　　１２．正式なアセスメントの終了　　１３．心理教育　　１４．認知行動のフォーミュレーション　　１５．現場でのフォーミュレーションの共有　　１６．介入計画にフォーミュレーションを活用する　　１７．フォーミュレーション：主要なポイント　第４章　セラピーの開始　　１．子どもや若者をセラピーに参加させるために　　２．最初のセッション――若者と認知行動療法の出会い　　３．セラピー／心理教育への導入――親や保護者の場合　　４．介入における目標設定　　５．問題を明確にする　　６．問題を症状に結びつける　　７．問題の深刻さを得点化する　　８．介入における目標に関する合意　　９．セラピストによる見直し　　１０．家庭での宿題　第５章　セラピーの初期段階　　１．感情の認識　　２．さまざまな感情の把握　　３．感情の状態の区別　　４．気分の落ち込み度チェック　　５．家庭での宿題　　６．家庭での宿題の見直し――感情の認識　　７．活動計画　　８．睡眠問題への対処　　９．自己モニタリング　その他

若年層のうつ病を理解し治療するための分かりやすいガイドブック。認知行動モデルの概略を示しセラピストに実用的なアイデアを紹介。

目次

第１章　子どもや若者のうつ病　１．うつ病の診断　２．複合的な症状（併存する病状）　３．自殺傾向や自傷行為　４．うつ病はよくある病気なのか　５．うつ病を発症する要因　６．うつ病の治療　第２章　認知行動療法とは何か　　１．うつ病における認知行動モデル　　２．子どもや若者のうつ病に関する認知モデルの根拠　　３．思春期の発達段階と認知行動療法　　４．認知行動療法　　５．認知行動療法の実践　　６．認知機能に働きかける　　７．治療方法と認知行動療法のスタイル　　８．認知行動療法の技法の概要　　９．うつ病の子どもや若者

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