言語力を育てるブッククラブ ディスカッションを通した新たな指導法
Ｔ・Ｅ・ラファエル／著 Ｌ・Ｓ・パルド／著 Ｋ・ハイフィールド／著 有元秀文／訳
発売日：2012年11月
- ISBN
- 978-4-623-06387-1
- 著者情報
- ラファエル，タフィー・Ｅ．（ラファエル，タフィーＥ．）（Ｒａｐｈａｅｌ，Ｔａｆｆｙ Ｅ．）
イリノイ大学シカゴ校教育学部リテラシー教育教授。教員養成に主力を注ぎ、１９９７年にＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｒｅａｄｉｎｇ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ（国際読書学会）から「リーディングの教員養成で傑出した教育者」の賞を受賞した。Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ（全米リーディング会議）の元会長である
パルド，ローラ・Ｓ．（パルド，ローラＳ．）（Ｐａｒｄｏ，Ｌａｕｒａ Ｓ．）
ミシガン州立大学教員養成課程に勤務している。小学校で１４年間教え、１９９０年から教師としてＢｏｏｋ Ｃｌｕｂ Ｐｒｏｊｅｃｔに参加
ハイフィールド，キャシー（ハイフィールド，キャシー）（Ｈｉｇｈｆｉｅｌｄ，Ｋａｔｈｙ）
小学校で１０年以上の教職経験がある。Ｂｏｏｋ Ｃｌｕｂ Ｐｒｏｊｅｃｔに１９９１年から参加
有元 秀文（アリモト ヒデフミ）
ＮＰＯ法人日本ブッククラブ協会理事長
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商品説明
どんな子でも読書が好きになる！文学を読み、根拠を挙げて意見を述べ、楽しく話し合う国語の授業方法をわかりやすく紹介。
目次
第１部 理論編（ブッククラブとは何か
読解力とブッククラブ
ブッククラブにおける「書くこと」の意味
よりよいブッククラブのための評価
ブッククラブを用いた学級経営
テーマに基づく単元）
第２部 実践編（『ひとりぼっちの不時着』を題材にした単元
『時をさまようタック』を題材にした単元
『戦場』を題材にした単元
作者研究―ミルドレッド・テイラー）
商品詳細
- 出版社名
- ミネルヴァ書房
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｂｏｏｋ Ｃｌｕｂ：Ａ Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ－Ｂａｓｅｄ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ 原著第２版の翻訳
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