社会教育における評価

社会教育における評価の現状と問題点を検討し、これからの社会教育の実践・活動、組織の発展に繋がる評価のあり方を探る。

目次

社会教育における評価への問い―その背景と構成
第１部　「社会教育における評価」の理論的な枠組み（社会教育における評価の研究をめぐる動向
ＮＰＯ・ＮＧＯにおける評価論の社会教育的意義―参加型評価の可能性
実践コミュニティの持続的発展を支える評価―協働的な省察的探究としての評価へ　ほか）
第２部　評価の現状と可能性（東京三多摩の公民館における評価実践の現状と課題
青少年活動施設と評価
博物館等施設における評価の取組みと事業展開　ほか）
第３部　社会教育実践を支える評価の組織化のために（地域公民館研究集会がもつ評価実践としての価値―公民館評価の可能性と課題
市民性形成に向けた評価のあり方―国立市公民館保育室活動の記録づくりを通して
実践を共同でふり返る質的評価の試み―ビッグパレットふくしま避難所内「女性専用スペース」の運営支援を事例として　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。