成人のナラティヴ学習 人生の可能性を開くアプローチ
- ISBN
- 978-4-571-10162-5
- 著者情報
- ロシター，マーシャ（ロシター，マーシャ）（Ｒｏｓｓｉｔｅｒ，Ｍａｒｓｈａ）
ウィスコンシン大学オシュコシュキャンパス大学院教育リーダーシップ担当で、福祉学部准教授、生涯学習・地域連携担当の大学副総長補佐
クラーク，Ｍ．キャロリン（クラーク，Ｍ．キャロリン）（Ｃｌａｒｋ，Ｍ．Ｃａｒｏｌｙｎ）
テキサスＡ＆Ｍ大学の教育行政・人材発達学部、成人教育担当准教授
立田 慶裕（タツタ ヨシヒロ）
１９５３年生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科後期課程単位取得退学。大阪大学助手、東海大学講師・助教授を経て、現在、国立教育政策研究所総括研究官
岩崎 久美子（イワサキ クミコ）
１９６２年生まれ。筑波大学大学院教育研究科修士課程修了。現在、国立教育政策研究所総括研究官
金藤 ふゆ子（カネフジ フユコ）
１９６２年生まれ。筑波大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）。東京都立教育研究所社会教育研究室研究主事を経て、常磐大学人間科学部教授、２００８年より文部科学省生涯学習政策局生涯学習調査官併任
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
人は、なぜ、そして、どのように、語ることを通して学ぶのか。成人・継続教育におけるナラティヴが持つ原理的な意味を、明快に説く。
人は、なぜ、そして、どのように、語ることを通して学ぶのか。成人・継続教育におけるナラティヴが持つ原理的な意味を、明快に説く。
目次
第１章 ナラティヴ学習―その輪郭と可能性
第２章 過去を呼び起こす―「可能性に向けた動き」としての自伝
第３章 ストーリーワーク―晩年における自伝的学習
第４章 デジタル・ストーリーテリング―ナラティヴ領域の新たなプレイヤー
第５章 大衆文化におけるナラティヴ―成人教育への批判的示唆
第６章 ナラティヴを構成し、空間を開く―対話を通じた異文化とジェンダーの探究
第７章 他者の側面で学ぶこと―洞察とエンパワメントの手段
第８章 結論
商品詳細
- 出版社名
- 福村出版
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：ＮＡＲＲＡＴＩＶＥ ＰＥＲＳＰＥＣＴＩＶＥＳ ＯＮ ＡＤＵＬＴ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
